我在外面报夜大,最快也要2年半。能不能再快点专科出来呢。我有在自学考试本科,感觉本科比专科快点出来。
我是自学考试本科,必须用专科文凭去换本科文凭。不想自学考试专科,我知道夜大含金量低,但也容易啊,也算是国家承认的文凭就行了,主要就是换个本科文凭出来啊。单单自学考试本开出来,没办法换到证书啊。
自学考试本科学士学位有用吗
学位与学历是有区别的,学历不等同于学位,自学考试有分为自学考试专科、自学考试本科,而在自学考试专科段是没有学位这么一说的,但是在自学考试本科段在通过考试毕业后领取毕业证后还可以申请学位证,总的来说只有本科以上学历才有可能获得学位证,学位证是在本科毕业证的基础上申请的,获得难度是大于毕业证书的,相对来说含金量更高,作用也就越大。
那么自学考试本科学位证有什么作用呢?学位证书可以非常直观的看出你的专业水平,是成绩优秀的表现,可想而知走到哪都是受欢迎的,在找工作的过程中,很多尽管很多企业都是打着本科学历的要求在招聘,但在这些本科生中又有多少获得过学位证,就意味着对在招聘者眼中你的能力是一个问号。
学位证书不仅在找工作有着很大的优势,也是一个人社会价值的体现,人生求学经历的一个过程,更是个人能力的一种肯定。
自学考试本科里有我自学考试专科的课程那该怎么算?
建议你还是去考吧。原因:1办理免考比较麻烦。2你这课程是专科学的,虽然书本什么的都一样,但毕竟你自学考试的是本科。万一到时不能免考,那不是很麻烦。3既然你学过,对你来说,不是很容易考过吗?
自学考试专科+自学考试本科?还是专科学校学习+自学考试本科?自学考试小白求助大家!
1、估计你误会了学校的意思,学校只负责你大专(普通高考上的)在校期间的学习,你们参加自学考试(本科段)只是鼓励,至于自学考试本科什么时候毕业要看你个人的能力和学习进度了。
2、在专科(目前上的)毕业后,自学考试还未通过的可以继续学习,你学校这时和你已经没有任何关系了。
3、你已经专科在读,就不需要再考虑自学考试专科了(准备学习“第二专科”的除外),你只要顺利的拿到专科证,本科自学考试毕业就不会受影响。
4、至于学历的含金量没有具体数值可比。
5、自学考试现在在社会上的“承认度”如何?
“承认”有两个概念,一个是“承认”,另一个是“认可并受”。
1)、在你就业后,凭自学考试学历可以享受相应的待遇,这一点是毋庸置疑的,这就是我们常说的“承认”。
2)、在取得自学考试学历后,凭借此学历去找工作,往往可能到处壁,不被用人单位接受,这里的“承认”则是“认可并接受”的意思。这是我们没办法改变的。我们能做的就是尽量掌握更多的知识技能,加强自己的竞争力。
以知我以拥有专科学历证书,但只能在学校网站能查询。请问能不能报考本科。越具体越好。
不能,只能在学校网站查询到,但不能在学信网查询的不行,不过报考远程教育本科,边工作边读都可以,或者直接办个民办的本科,来的也快些,不就是为了找个工作么!详情可以留下联系方式,我给你详细解答。
自学考试本科的学士学位有用吗
自学考试本科学位证肯定有用,自学考试本科的学位证 跟统招的学位证作用是一样的 它是你能力的一种证明。 当然,你说它的具体作用,一般是用来考研、或者是司法考试用的 因为有部分的考试要求报考者必须得有学位证。 其他的,也真没有多大用 但是,能考一个为何不考? 大部分的研究生考试,学位证都是必须有的,否则不能报考
自学考试本科,没有学士学位,怎么得到硕士学位?
这种情况只能参加研究生统考,不会影响发研究生毕业证和硕士证。
一般来说,同等学力申硕一般需要符合5个条件:
-申请人获学士学位后具3年以上工作经验。
-通过学位授予单位的资格审查。
-通过学位授予单位组织的课程考试,一般学校会安排14-18门课,每门课修满学分并考试合格,取得《结业证书》。
-通过每年5月举行的同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试;申请人自通过资格审查之日起,须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。否则,本次申请无效。
-在通过全部考试后的一年内完成学位论文,论文答辩未通过,本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者,可在半年后至一年内重新答辩一次,答辩仍未通过或逾期未申请者,本次申请无效。另外还需要在国家统一刊号的杂志上发表学术论文。
北大自学考试本科论文答辩能看提纲吗
自学考试论文需要注意的是:
首先,要求考生在写作阶段认真收集资料,论点要正确,论据要充分,还要了解学科的发展动态。观点新颖,与实践结合紧密的论文最受欢迎。最忌讳生搬硬抄甚至请人代笔。如果感觉时间太仓促,自信心不足,也可以申请随下期一起参加答辩,不影响成绩。只是毕业的时间要受影响。考生进行论文答辩时,需已完成所有规定科目的考试,并且实践环节考核也已通过。
论文答辩的时间只有短短10分钟,因此,不能在答辩的时候“宣读”论文,而是需要进行整理,抽出最主要的假设、最重要的结果,并解释这些结果。有时,答辩委员会的老师更关心考生的具体研究方法,如:为什么要做这个研究?怎样收集的资料?如何利用这10分钟是考生应该琢磨的问题,原则是扬长避短,多讲一点自己有把握、较擅长的内容。把时间留一些给评委,可能是个非常好的做法,因为评委是这方面的专家,他们可能会在考生答辩时提出一些非常有价值的观点,甚至是一些比较前沿的研究课题。
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