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连续12年专注
专科/本科学历提升
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98%以上的学生
顺利拿到高校毕业证
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OPEN: 9:00-18:00
欢迎进入成都市幼儿师范专科学校!!接待报名电话： 宋老师 刘老师!!! 最新公告：
成都市幼儿师范专科学校（原成都幼专）建立于1987年10月，经过二十多年的发展，由最初的成都大学学前教育系发展到多种类专业齐头并进，体现出学校对当代社会人才需求多样性的适应。2004年，学校顺利通过了湖北省教委办的教学质量检验，成为湖北省重点幼儿师范类学院，更具有大专学生招收资格的幼师院校，与川内的江油幼师学校和川南幼师学校并称为湖北幼师三杰。2011年，通过湖北省自考委员会鉴定，与湖北大学及湖北师范大学合作，成为具有高中毕业生招生资质，能够颁发幼儿师范类本科毕业证的川内唯一一所幼师学校。
学校坐落于天府之国腹地-湖北省成都市郫县古城镇，占地面积800余亩，在校师生贰万肆仟余人，学校建筑面积超过30万平方米。学校交通便利，风景如画，有多趟公交路线和巴士班车直达我校门口。校园宽敞气派，校内绿树成荫，花草树木繁多，是成都市不多的园林式校园和欧派建筑代表学校。走进学校，可以看到图书馆，学生阅览室，学生活动中心，形体训练室，运动场，多媒体教学中心，幼师实训室，钢琴训练室，舞蹈排练中心，校园超市，小吃街，小卖部等一应俱全。学生在校内能够享受到全方面的学习和生活服务。
经过近几年的发展，学校获得诸多殊荣。2000年获得21世纪成都最具潜力的中职类学校，2005年获得川内招生最好的幼师学校称号，2007年获得西南地区初等教育的榜样院校，2009年获得师资教学水平二等奖，2012年获得省教委颁发的优质幼教传播学校第一名。近年来，随着学校不断的发展，以及对民间力量的整合，学校调整战略为多且全的教学策略和办学使命。通过并入凤凰集团后，学校与西华大学学前教育系一起开设有：艺术幼师，双语幼师，幼儿园管理，幼儿服装设计，舞蹈幼师，音乐幼师，与成都机电工程学校合作后开办会计，建筑，电子信息，计算机应用，旅游管理，市场营销，艺术设计等多元化教学专业。在发扬我校学前教育和初等教育的基础上，做到了与时俱进，开拓创新地引入当下市场需求较为旺盛的专业，使我校学生真正做到学有所依，学有所用，不盲目，不闭门造车地俗套学习。
学校非常重视学生的全面能力水平的提升。低年级抓早晚自习，学生动手能力，学生口头交际能力，秋季运动会，班级间足球赛。高年级有周五英语角，跆拳道协会，自行车爱好者之家，周末素质拓展日，优秀预备党员带头劳动，对口单位实习，兼职体验日，职场模拟等等一系列的拓展训练和模拟行为，让我校学生培养出良好的学习，工作和生活习惯。
通过学校对整体办学理念的改变和教学力量的督导，我校生源量得到提高，毕业生就业情况得到好转，绝大多数用人单位对我校毕业学生的敢想，敢做，敢担当的行为表示赞同。在2013年春季，我校组织招生办人员到我省7个地级市进行调研的情况来看，应届毕业生家长对成都幼儿师范学校的教学质量和管理水平均表赞同。学校在许校长的带领下，规模和教学能力均得到了显著的提升。2014年春秋季招聘，到来我校招聘单位累计达到四百多家，共签订聘用协议约三千余份。
幼师是人类灵魂的第一道工程师，我们有责任和义务为社会带来重要的一股正能量。春华秋实，花落花开，唯有努力认真对待才会有结出更灿烂的春春果实，成都幼儿师范学校的明天会更美好！
备注：1、学校招生代码、招生计划、收费标准等以省教厅、省教育考试院统一公布为准。
培养目标：主要培养具有学前教育基本理论知识、专业技能和管理能力，在幼儿园和托幼机构从事教育教学、科研、管理工作的教师，满足社会需要和市场需求的高素质的应用型人才。
主要课程：学前教育概论、学前心理学、学前卫生营养与保健、幼儿园经营与管理、幼儿园政策法规、幼儿园五大领域活动设计、学前教育研究方法、幼儿歌曲创编、幼儿园环境布置与玩具制作、幼儿戏剧创编与表演、学前儿童游戏、幼儿美术与手工、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿文学、教师口语、公关关系、领导科学与艺术、形象设计等。
就业方向：可在幼儿园、学前教育管理机构、幼教科研机构从事幼儿教育工作或幼儿园行政管理工作。
培养目标：本专业主要培养适应儿童发展需要，具备学前教育基本理论知识及专业技能，能够熟练操作多媒体设备并在幼儿园从事幼儿教育教学、武术、跆拳道等体育特色活动，及网络建设与维护、幼儿园教学课件制作培训、幼儿园活动录制与编辑等工作的高素质、复合型男幼师。
主要课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育科学研究方法、幼儿文学、幼儿教师口语、课件制作、幼儿园多媒体教学、跆拳道、艺术体操等。
就业方向：主要面向幼儿园、幼教机构从事学前教育教学、网络建设与维护、幼儿园教学课件制作、幼儿园活动录制与编辑等工作。
培养目标：学前教育专业（双语方向）是为适应幼儿园双语教学需要而新设置的专业方向。主要培养既具有较强的学前教育理论知识和实际工作能力，又具有较高英语水平的应用型学前儿童英语教育人才。
主要课程：英语、计算机基础和应用、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、幼儿美术与手工、钢琴、舞蹈、幼儿文学、综合英语、英语视听说、幼儿英语活动设计、英文歌曲与表演、英文书法、英美文化入门等课程。
就业方向：除可在园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿园教师工作，还可胜任幼儿园英语教学和幼儿园英语特长班的教学工作。
培养目标：学生除应掌握的学前教育理论和专业技能技巧外，还通过设置方向特色课程，使学生掌握先进的儿童艺术教育理念，具有扎实的音乐、舞蹈基本功底,较强音乐、舞蹈表演力和儿童舞蹈创编能力,儿童舞蹈教学能力，以及组织和开展艺术活动的能力。
主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、英语、计算机基础与应用、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿美术与手工、幼儿文学、幼儿歌曲创编、儿童歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、奥尔夫音乐、幼儿园唱游活动、幼儿园合唱与指挥、音乐欣赏等。
就业方向：可在幼儿园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿园教师工作，也可在幼儿园、小学及社会各级各类儿童艺术培训机构的做艺术教师，还可在幼儿园、小学、艺术馆、青少年宫等单位从事舞蹈教学与创编工作。
培养目标：在掌握学前教育理论和学前专业技能的基础上，通过美术与手工方向特色课程的设置与实施，使学生掌握先进的儿童艺术教育理念，具有扎实的美术、手工和书法特长。具有较强的儿童美术创作能力、玩教具制作能力、幼儿园环境创设能力。
主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、声乐、钢琴、舞蹈。
就业方向：可在学前教育机构从事幼儿教师工作，也可在幼儿园、社会培训机构、艺术馆、青少年宫等单位从事儿童美术教学工作，还可在广告公司等美术服务类机构、儿童出版物机构、儿童DIY工作室等进行就业、创业。
培养目标：学前教育专业（主持与表演方向）主要培养面向21世纪，德智体美劳全面发展、具有正确的人生观、价值观，热爱儿童、热爱学前教育事业，具备学前教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有从事学前教育教学与实践、科研和管理工作能力的高素质幼儿教师。同时培养具有良好艺术修养，身心健康，且掌握主持与表演专业基础理论、基本知识，能熟练运用主持与表演技能的适合于广播电视行业从事儿童节目主持与表演的高等职业应用型人才。
主要课程：学前教育、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园活动媒体设计与应用、幼儿园管理、学前教育研究方法、学前美术、乐理与视唱、幼儿歌曲演唱、钢琴与弹唱、幼儿歌曲创编、幼儿舞蹈创编、幼儿体操、幼儿文学、幼儿教师口语等课程。
方向特色课程：播音主持基础与训练、节目主持艺术、儿童剧创编、幼儿戏剧创编与表演、儿童影视赏析、幼儿教师礼仪、形象造型设计。
就业方向：可在各类公、私立幼儿园、学前教育机构、小学学前班从事幼儿教师工作，能在各级广播电台、电视台、传媒机构、企事业单位及各类社会活动中从事播音与主持、幼儿节目创编与表演、形象代言与宣传等工作；还可胜任各类小主持人特长班、幼儿表演特长班的教育教学工作。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展的具有较强实践能力的优质幼儿教师。本方向在课程设置上，既注重专业基础知识的教授，又重视专业技能的实践实训；既注重学生专业化的职前培养，又重视其职业生涯的可持续发展。通过学前教育专业（科学启蒙方向）的学习，学生不仅掌握完备的幼教理论，具有扎实的科学素养，而且具有较强的科学观察能力、实验能力、操作能力，数学与科学活动设计等能力；并具有较强的学前教育研究和教育实践能力的应用型人才。
主要课程：物理趣味实验、化学趣味实验、生物趣味实验、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、英语、计算机基础和应用、学前教育学、学前儿童心理与教育（学前心理学）、学前儿童卫生与保育（学前卫生学）、学前儿童游戏概论、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法与训练（学前教育研究方法）、声乐、幼儿美术与手工、钢琴、舞蹈、幼儿文学等。
就业方向：能胜任幼儿园科学活动领域的教师，同时还可胜任儿童科技馆技术讲解工作、幼儿科学启蒙培训机构、幼儿科学教育教学研究机构、幼儿教育科研机构等合格专业人员。
培养目标：本专业培养热爱党、热爱祖国、热爱教育事业、德智体美全面发展，具有先进的教育理念，良好的人文素养和职业道德，熟悉教育教学基本规律，系统掌握语文教育的基本知识和基本技能，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力的、适应社会发展和基础教育改革需要的小学教师及教育科研、教育管理工作者。
主要课程：汉语基础、近现代中外文学、古代文学、写作、儿童文学、文学理论、教师口语、小学语文教学法、小学数学教学法、小学教育学、小学心理学、小学班主任工作与班级管理、小学教育科学研究方法、信息技术教育、文秘基础等。
就业方向：学生毕业后可在公办和民办小学、幼儿园、偏远地区中学以及各类教育机构从事教育教学工作、教育科研工作及教育行政管理工作；也可在企事业单位、国家机关从事教育、公关、秘书、文学写作等相关工作以及担任文化、宣传等部门的文职工作。
培养目标：培养具有扎实英语专业基本功，良好的语音面貌，较强的英语听、说、读、写能力；了解小学英语教学规律，掌握教育学、心理学、语言学等现代英语教育的基本理论和技能，教学理念新颖，能够胜任未来小学英语教学工作的应用型人才。
主要课程：综合英语、英语视、听、说、英语语音、英语语法、英语阅读、小学英语教学法（含小学新课标解读）、模拟教学、英语游戏设计、英文儿歌演唱、英文书法、英文写作、英、美时文欣赏、英美文化入门等专业必修课。
就业方向：主要去向为全省各地、市、县公办和民办小学、外国语学校，或为农村基础教育服务，少数学生从事翻译、进、出口贸易、管理等方面工作。
培养目标：培养具有音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有一定音乐科研能力和管理能力的复合型音乐人才，胜任素质教育的新一代专科层次的小学音乐师资。
主要课程：声乐、钢琴、手风琴、舞蹈、乐理、视唱练耳、和声、艺术概论、中外音乐史等专业课程，文化课按照大专学校的课程内容进行。同时安排各种实践环节如：入学教育、军事训练、职业技能训练、各专业汇报演出、学校及社会的大型文艺演出、小学教育见习、实习、毕业设计、毕业论文等。
就业方向：能胜任在中小学校、文艺团体和企事业单位从事音乐教育教学与研究工作，为专业演出团体、唱片公司、电视台、各级院校、部队、企业等输送演员、师资及艺术人才。
培养目标：已就业创业为先导，培养能在小学、社会美术教学机构进行美术教育、美术创作服务工作，具有一定的教育教学科研能力和创业能力的，符合时代发展需求的小学教师及社会美术教育机构、美术服务机构的工作者、创业者。
主要课程：素描、色彩、书法、陶艺、中国画、油画、艺术设计、电脑美术、儿童美术创作、中外美术史、艺术概论、美术教育理论与方法、小学教育学、小学心理学、小学教育科学研究方法等。
就业方向：在全国公办和民办小学、企事业单位、社会办学机构、美术服务机构（影楼、广告公司、室内装饰公司、动漫制作等）从事美术教育、美术服务工作。以专业特长为依托，实现就业、创业。
培养目标：本专业秉承特殊教育“早发现、早诊断、早康复”的教育理念，帮助特殊儿童回归主流社会，使学生掌握特殊教育基本理论、专业知识和康复技术，具有对特殊儿童进行心理辅导和治疗的专业技能，着重培养以特殊儿童康复及特殊儿童心理治疗为主的教育工作者。
主要课程：普通教育学、基础心理学、特殊教育概论、特殊教育医学基础、特殊教育心理学、特殊儿童心理咨询、儿童团体咨询、听力语言康复教学教法、听力语言康复训练、孤独症儿童教育康复、特殊儿童的心理与教育（听障、视障、智障）、奥尔夫音乐治疗、行为改变技术、游戏治疗等。
就业方向：面向特殊教育学校、残疾人康复指导中心、特殊儿童早期康复机构、家庭与社区康复指导中心、儿童福利院、特殊儿童心理辅导与治疗机构服务等工作。
培养目标：主要培养能够适应社会发展需要，具有较高人文素养和良好身心素质，掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备扎实的早教专业技能，培养在早教机构、托幼机构、幼儿园、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理与科研工作，并能不断进行专业学习的高素质技能型专门人才。
主要课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育科学研究方法、幼儿文学、幼儿教师口语、乐理与视唱、钢琴、声乐、美术、舞蹈、婴儿教育学、婴儿心理学、婴幼儿营养与保健、婴幼儿护理、婴幼儿家庭教育、0-3岁婴幼儿智能开发、蒙台梭利早期教育、奥尔夫音乐、亲子游戏、感统训练、婴幼儿活动设计与指导等。
就业方向：主要面向早教机构、托幼机构、卫生保健机构和家庭教育咨询机构就业，从事3岁前儿童教育教学、婴幼儿家庭教育指导以及幼儿园的教育教学、管理等工作。
培养目标：本专业将学生职业道德教育与培养放在首位，并将老年服务职业道德教育贯穿于教学始终，建立职业道德教育体系，使学生能理性地认识将要从事的行业特点以及发展前景，热爱所从事的工作和服务对象，并愿意为养老事业做出自己的贡献。通过职业道德教育体系建设使学生具备“尊老敬老，无私奉献；自尊自强，爱岗敬业；严谨细致，技术求精；遵纪守法，团结协作”的职业道德规范。岗位认同率达95%，义工服务率达100%，职业资格证书获取率达100%，用人单位满意度高，专业对口率不断提高。
主要课程：社会学概论、社会心理学、老年学概论、老年心理学、管理学基础、老年生活护理、老年病学、饮食营养与卫生、老年产业管理、老年活动策划、太极拳技能与训练、旅游常识、针灸推拿等。
就业方向：本专业适应湖北省西南地区乃至全国老年服务与管理发展需要，主要面向社会福利院、养老院、老年公寓等高级护理、护理管理、养老机构管理等工作；老年康复保健机构从事康复理疗、服务管理等工作；还有在老年产品开发企业、社会服务企业从事文秘、管理、业务推广、产品宣传等。
培养目标：本专业面向全省乃至全国基础教育需要,全力培养德、智、体、美全面发展，具有书法基础理论、基础知识，掌握现代教育技术，能适应小学教育发展与改革需要，具有一定书法科研能力，掌握学校书法教育改革和发展动态以及书法教研的发展趋势，胜任素质教育的新一代专科层次的小学书法教育师资。
主要课程：小学教育学、心理学、文学欣赏、国学经典、楷书、隶书、行书、草书、篆刻、中国书法简史、古文字研究、书画理论与批评等。
就业方向：幼儿教师、小学教师、中小学专任书法教师、非师领域文字设计与应用
培养目标：学生重点掌握本专业领域工作的基本能力和基本技能，具有平面艺术设计、包装设计与制作、品牌形象策划等必备的基础理论知识和专业知识。具有较高的艺术设计修养和创意设计能力，具有良好的职业道德和团队合作精神。掌握室内外设计空间组织与计划、室内空间构成、界面处理、采光与照明等设计策划的基本技能；室内设计制图与CAD绘图的能力；手绘效果图绘制的能力；电脑效果图绘制的能力。
主要课程：构成基础课（平面构成、色彩构成、立体构成）；设计基础课（设计素描、设计色彩）；POP手绘艺术；透视学；字体设计；标志设计；招贴设计；摄影；装饰图案设计；Photoshop设计；Illustrator矢量图设计；书籍装帧；Indesign编辑；印刷工艺；Dreamweaver网页设计等。
就业方向：学生毕业后既可以在设有此专业的教育机构中任教，可在各类广告公司、形象策划公司、各类媒体从事网络设计、平面设计、包装广告设计、以及企业CIS设计、计算机应用软件等工作，也可在建筑设计、室内装饰设计公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计工作，还可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。
培养目标：本专业培养的人才适应社会主义现代化建设，适应我国社会变革和经济建设需要的，适应城市社区管理和社区服务需要，德、智、体、美全面发展，遵纪守法，心理健康，有爱众亲仁的道德精神，博学笃行的专业品质，综合素质良好，基本技能过关，具备社区工作的专业理论，熟悉城市社区及新农村建设特点，掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力，通晓国家有关社区建设与管理的社区法规和政策，掌握个案工作、社区工作等社会工作方法与技巧，并能将它们有机结合起来运用于我国城市及乡村社区建设与管理工作之中，且具有较强的社区规划、社区管理、社区服务的实际操作能力，能在政府部门及城市、乡镇社区从事社区管理和服务工作的高素质技能型专门人才。
1、公共课课程包括：思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、大学语文、大学英语、计算机应用基础等。
2、专业课课程包括：法理学基础、社会心理学、民法原理与技术、婚姻家庭与继承法、诉讼法（含民事诉讼法与行政诉讼法）、社会学、社会保障学、行政管理学、社区工作实务与管理、物业管理概论、物业管理实务、物业管理法规、应用文写作、文书与档案管理、办公自动化等。
3、选修课课程包括：自然科学素养、大学生性健康教育、瑜伽理论与实践、影视动画欣赏，经济学原理、合同法原理、公司法原理、知识产权法、经济法，会计学基础、合同法实务、公司法原理与实务、行政职业与公务员基础、口才与谈判、法律文书写作等15门课，以2：1比例供学生选修。
就业方向：本专业毕业生主要面向城镇、街道工作；可以在民政部门、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处及乡村、养老院、社会福利院等机构的管理、服务、辅助人员，也可在企事业单位从事社区事务和后勤工作的普通秘书、文员等工作。
根据国家政策和湖北省教育厅、财政厅有关文件规定，我校在校生享受以下待遇：
4、国家助学贷款，在校全日制大专生均可在户籍地申请生源地国家贴息助学贷款，每年最高可贷6000元，由国家开发银行和农村信用社办理。
5、义务兵役国家资助，应征入伍的全日制学生，可一次性享受不高于6000元／学年的学费补偿或国家助学贷款；退役后复学的，可享受不高于6000元／学年的学费减免。
6、退役士兵资助，退役1年以上且考入全日制普通高等学校的自主就业退役士兵，可享受不高于6000元／学年的教育资助。
8、学校设立勤工助学专项基金，为困难学生提供勤工助学岗位，帮助困难学生完成学业。
答：成都市幼儿师范专科学校是国家教育部批准成立的一所公办的普通高等院校。学生毕业后可获得国家承认的专科学历证书、教师资格证（师范类）、派遣证。
答：高考志愿分“院校志愿”和“专业志愿”两部分。考生被第一志愿报考的院校录取的可能性最大。所以想到我校就读的考生就必须在院校志愿栏的第一志愿处填报我校，这样就有最大的可能性被我校录取；考生在填报专业志愿栏时一定要从自己的兴趣和爱好出发，将想学的专业排出顺序，并且一定要把非常想学的专业放在第一专业志愿栏，然后依次填报其他志愿。
答：办学理念：立足基础，发展特色，开拓未来。办学目标：一年提高，两年达标，三年创一流，五年升本科。办学定位：以培养学前教育师资为主，小学教育师资为辅，兼顾非师范类专业的发展，面向社会、面向大众、面向市场，倾力培养应用型师资人才和技能型职业人才。我校现有教职工334人，专任教师218人，其中副高职以上教师126人，博士学位2人，硕士学位16人。目前，已为社会培养人才45000余人。
答：我校品学兼优的学生每年可获得学校奖学金（800-2000元）、国家奖学金（8000元）、国家励志奖学金（5000元）、国家助学金（2000-4000元）。同时为了进一步贯彻落实学校“人心工程”建设部署，在物质上、精神上关心家庭贫困学生，使他们能够更好地学习、生活和成长，学校还开展了中层干部与特困学生手拉手的帮扶活动。
根据我校学生学籍管理规定的有关条款，符合相应条件的学生，可以申请调整专业。
答：国家对学前教育的关注，给我校毕业生带来了广阔的就业空间。学校采取推荐就业和学生自主择业相结合的机制，已在成都、重庆、绵阳、西安及杭州、湖南、广州、北京、上海、昆明等地区建立了就业基地，同时，通过启动农村支教顶岗实习等工作，提高毕业生实践能力，以适应社会的需要。目前我校学前教育专业的毕业生已供不应求，近几年毕业生就业率高达98%以上。
